ChiCTR2500110074
尚未开始
/
/
/
2025-09-29
/
/
学习困难
儿童学习困难产生与发展的认知神经机制研究
儿童学习困难产生与发展的认知神经机制研究
以学习困难儿童为研究对象，通过收集多模态数据评估认知和脑发育水平，以深入理解学习困难发生和发展的轨迹及其内在机制，为完善对于学习困难的临床诊断与干预提供理论和实证依据。
病例对照研究
其它
无
无
社会治理与智慧社会科技支撑
/
92
/
2025-08-01
2027-12-31
/
病例组： 1.年龄 6-12 岁，性别不限； 2.存在学习困难表现。经学校教师及家长共同确认存在持续性（>=6 个月）学习表现显著落后同龄同年级水平，排除学习态度或环境因素主导的学业问题； 3.家庭信息完整； 4.具备基础的生理与认知水平。无严重视力、听力障碍，具备基本语言沟通能力，可配合完成认知行为测试与脑成像相关任务。 对照组： 1.年龄 6~12 周岁； 2.学业表现正常，主科学期末综合评定均达到同年级中等及以上水平； 3. 家庭信息完整； 4.具备基础的生理与认知水平。无严重视力、听力障碍（矫正后达到正常水平），具备基本语言沟通能力，可配合完成全部实验任务。；
登录查看病例组排除标准： 1.存在严重认知功能异常，智力水平低于 85 分或存在精神类疾病史； 2. 生理禁忌症。近红外脑成像（fNIRS）或磁共振成像(fMRI)等禁忌：头部外伤、金属植入物、光敏性癫痫病史、幽闭恐惧症等。存在严重心血管疾病、代谢性疾病或其他可能影响认知功能的器质性疾病； 3.研究干扰因素。近期（3 个月内）参与其他干预性研究或服用影响认知功能的药物（如中枢兴奋剂），家庭环境剧烈变动（如父母离异、搬迁）可能干扰数据可靠性。 对照组： 1.有明确诊断的神经发育障碍（包括但不限于 ADHD、阅读障碍、孤独症等）、智商低于 85 分或存在精神类疾病史； 2.生理禁忌症。近红外脑成像（fNIRS）或磁共振成像（fMRI）等禁忌：头部外伤、金属植入物、光敏性癫痫病史、幽闭恐惧症等。存在严重心血管疾病、代谢性疾病或其他可能影响认知功能的器质性疾病； 3.研究干扰因素。近期（3 个月内）参与其他干预性研究或服用影响认知功能的药物（如中枢兴奋剂），家庭环境剧烈变动（如父母离异、搬迁）可能干扰数据可靠性。；
登录查看浙江大学医学院附属儿童医院
/
药研网2025-10-10
医药观澜2025-10-10
研发客2025-10-10
药筛2025-10-10
医药笔记2025-10-10
正大天晴药业集团2025-10-10
医麦客2025-10-10
医麦客2025-10-10
正大制药订阅号2025-10-10
烟台毓璜顶医院2025-10-10
400-9696-311 转1
400-9696-311 转2
400-9696-311 转3
400-9696-311 转4
浙公网安备33011002015279
本网站未发布麻醉药品、精神药品、医疗用毒性药品、放射性药品、戒毒药品和医疗机构制剂的产品信息
友情链接: 摩熵医药 摩熵医药企业版 摩熵化学MolAid 晓材Matmole 摩熵医学MedXYZ 载体质粒 觅健肿瘤互助 动脉网 药物百科 中国医疗人才网
