ChiCTR2500108945
正在进行
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2025-09-09
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护理教育
应用马扎诺分类法提升临床护理教育：静脉穿刺培训的准实验研究
马扎诺教育目标新分类理论在优化临床护理教学中的实践与应用探索
030001
本研究以静脉留置针教学为切入点，旨在探讨基于马扎诺分类理论的教学模式在临床护理教学中的实践与应用价值，具体目标包括以下三方面： ①比较该模式与传统模式对护理本科实习生静脉穿刺操作技能及理论知识掌握的影响；②评估该教学模式对护生核心能力（如临床技能、批判性思维、终身学习等）的提升作用；③探讨护生对该模式的接受度及其对实习满意度的影响。
非随机对照试验
其它
以入院实习前后的时间为单位进行分组。
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学校培养经费
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2025-09-09
2025-12-09
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1.为全日制本科护理专业的学生，且已在学校系统地完成相关理论知识的学习； 2.正在医院进行临床实习任务； 3.实习期未接受其他临床静脉留置针专项培训； 4.护生知情并自愿参与本研究，且已签署知情同意书。；
登录查看1.在实习期间累计请假天数超过3天的护生； 2.研究期间转出实习或者申请退出本研究的护生。；
登录查看山西医科大学第三医院
030032
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