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ChiCTR2500105036
尚未开始
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2025-06-27
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非自杀性自伤
家长参与辩证行为治疗对青少年非自杀性自伤疗效的探索
家长参与辩证行为治疗对青少年非自杀性自伤疗效的探索
1 探讨家长参加 DBT 团体技能训练对青少年 NSSI 症状的干预效果。 2 明确家长参加 DBT 团体技能训练 DBT 对青少年 NSSI 改善的心理机制,拟从家长和孩子情绪调节能力、亲子互动改善、家庭环境等三个角度考察家长参与 DBT 团体技能训练减少青少年 NSSI 的心理机制。
随机平行对照
其它
随机序列的生成将由,广州市妇女儿童医疗中心魏雪玲主任负责,魏雪玲主任是中山大学流行病统计学系毕业,具体方法为使用专业的统计软件(如SPSS或R软件)的随机数生成器功能生成随机分组序列。
无
自筹经费
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30
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2025-06-30
2025-12-31
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本研究的对象为 90 名伴 NSSI 有症状的青少年及其家庭。研究对象的筛选标准如下,以确保参与者的适配性、研究数据的可靠性及实验实施的安全性: 1.青少年入组标准年龄范围:12-18 岁,处于青春期阶段。诊断标准:既往已有医院诊断为确认符合轻中度抑郁症状,并存在明确的 NSSI 行为。沟通能力:当前语言表达与沟通无障碍,能够理解和参与干预活动,确保青少年可以有效参与 DBT 技能训练。心理特征:具备基本的反思能力,即能够在干预过程中觉察自身情绪状态及行为反应,理解并配合治疗师的引导。参与意愿:需青少年本人自愿参与研究,充分理解干预的内容、目标、方法,遵循随机分组,并和其监护人共同签署知情同意书。 2.家长入组标准家庭参与意愿:家长需充分了解本研究内容,能遵守随机分组设置,自愿参与家庭 DBT 技能培训,干预期间按时参加相关课程和活动。语言与理解能力:家长需具备良好的语言沟通能力,能够理解 DBT 技能培训内容,并愿意在日常生活中与青少年共同练习所学技能。心理稳定性:家长需在心理健康方面无严重问题,如未患有重大精神或心理疾病,能为青少年提供情绪支持和良好的家庭互动环境。;
登录查看存在严重自杀意念或近期重度自杀/自伤行为;共病的人格障碍、发育障碍或严重精神疾病(如精神分裂症、双相情感障碍等)。;
登录查看广州医科大学附属脑科医院
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