ChiCTR2500109319
尚未开始
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2025-09-16
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注意缺陷多动障碍
ADHD患者动作发展及认知行为特征与运动干预研究
ADHD患者动作发展及认知行为特征与运动干预研究
探讨注意缺陷多动障碍（ADHD）患者动作发展、认知行为特点及其对应的脑机制以及进行运动处方的开发与应用。
随机平行对照
探索性研究/预试验
由课题负责人使用计算机生成的随机数字表产生随机序列，采用简单随机化方法。
本试验采用评估者盲设计。由于干预性质，干预者和受试者无法设盲，但结局评估者（负责随访和评价疗效指标的研究员）和数据分析人员对分组情况保持盲态。
北京社会科学基金
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60;30
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2025-10-01
2030-12-31
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(1) 年龄为5-18岁的儿童青少年；(2) 符合美国《精神障碍诊断与统计手册 (第4版) (DSM-IV) 的诊断标准，不限亚型，可为注意缺陷型、多动冲动型和混合型其中任意一种亚型；(3) 智商≥80；(4) 自愿参与，被试家长同意签署知情同意书，并严格遵守研究人员的要求。；
登录查看(1) 存在神经系统器质性疾病、儿童精神分裂症、情感障碍、广泛发育障碍、精神发育迟滞、癫痫等疾患；(2) 听力、视力障碍；(3) 短期内有服用影响中枢神经系统的药物经历；(4) 存在运动系统、神经系统及其他系统可能影响运动功能的严重器质性疾病；(5) 短期内参与过相似的运动干预，或者其他认知行为干预。；
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