ChiCTR2500110753
正在进行
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2025-10-20
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其它/N/A
沉浸式虚拟训练认知、情感、行为交互作用机制与教学策略推荐研究—以鼻胃管植入虚拟训练为例
沉浸式虚拟训练认知、情感、行为交互作用机制与教学策略推荐研究—以鼻胃管植入虚拟训练为例
虚拟教学是一种高效的体验性教学形式，也是目前最具潜力的教学方式，但该教学方式的效果仍不明确，本研究的目的是研究沉浸式虚拟训练认知、情感、行为的交互作用机制。
非随机对照试验
其它
不涉及
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四川省卫健委
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50
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2025-05-06
2025-08-31
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因本研究主要采用鼻胃管置管虚拟系统进行训练，因此所有研究的纳排标准均一致 （1）在四川大学华西医院工作的临床护士或四川大学华西护理学院大三及以上护理专业在校学生；（2）同意参与本研究；；
登录查看1.参加过任何形式虚拟训练的人员； 2.无法保证完成整个研究的人员； 3.经评估和筛查有神经系统相关疾病、色盲证、视听障碍、学习障碍、手部运动功能障碍等参与者； 4.晕动病评估量表评估患有眼动和定向障碍的参与者。；
登录查看四川大学华西医院
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谱新生物Hillgene2025-10-21
药研网2025-10-21
求实药社2025-10-21
求实药社2025-10-21
求实药社2025-10-21
佰傲谷BioValley2025-10-21
醴泽资本 LYZZCapital2025-10-21
信立泰药业2025-10-21
康威生物2025-10-21
数字医疗2025-10-21
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